國際中國語言學學會(IACL)自1992年成立以來,已先後在亞洲、北美、歐洲以及澳洲等多個地區成功舉辦國際中國語言學學會年會,吸引了全球眾多從事中國語言學研究的學者和研究人員參加,為漢語及中國境內其他語言在各語言學分支領域的原創研究成果提供了重要的展示平台。

由於新冠疫情的影響,原定於2020年由浙江大學主辦的國際中國語言學學會第28屆年會(IACL-28)未能如期舉行。因此,IACL理事會決定將IACL-28延期至2022年5月20日至22日,由香港中文大學主辦。鑒於目前香港疫情仍然嚴峻,IACL-28將通過Zoom以完全線上的方式召開。

 

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主旨演講

 

Professor Yuming LI

北京語言大學

語言數據的類型及生產要素屬性等問題

Professor Alain PEYRAUBE

法國國家社會科學院東亞語言研究所

On the Adversative Conjunctions in Medieval Chinese 中古漢語的轉折連詞

Professor Takashi TAKEKOSHI

神戶市外國語大學

Altaic Interference in the History of Chinese: 「Han』er Yanyu」 and Its Descendants

Professor Benjamin T'SOU

香港城市大學 / 香港科技大學

Some Saliant as well as Divergent and Convergent Linguistic Developments in Chinese – A Big Data and Trans-Millennial Approach

Professor Jie ZHANG

堪薩斯大學

Experimental Studies of Chinese Tone: From Behavioral to Neurolinguistic Methods

Professor Hongming ZHANG

澳門科技大學 / 威斯康星大學麥迪遜分校

Why Would 連花清瘟 be Mistaken for 蓮花清瘟? --- Revisiting the Stress Issue in Mandarin

 

 

特邀演講

 

Professor Edith ALDRIDGE

中央研究院語言學研究所

先秦漢語中「NP而VP」小句與對比焦點

Professor Gong CHENG

浙江大學

Move One When You Have Two: On Split Topicalization in Chinese

Professor Hin Tat CHEUNG

香港教育大學

Identifying Developmental Speech Sound Disorders in Putonghua-speaking Children: Observations from Chengdu Putonghua
漢語兒童發展性語音障礙的鑑定問題 - 從南方城市的評估數據說起

Professor Xiufang DONG

北京大學

從引入事件到引入評價:
漢語中承接性副詞或連詞的主觀化




Professor Jo-Wang LIU

中央研究院語言學研究所

"的"字結構: 談轉指與自指

Professor Danqing LIU

深圳大學/ 中國社會科學院語言研究所

類指成分的話題化功能及其成因
Information Status of Kind-denoting Elements and The Role They Play in Topicalization in Chinese

Professor Feng-Hsi LIU

亞利桑那大學

Why Do We Say 拉開 But Not 拉關?

Professor Waltraud PAUL

法國國家社會科學院東亞語言研究所

How to Recognize a Serial Verb Construction When You Encounter One: The Case of Mandarin Chinese

Professor Feng SHI

南開大學

漢語普通話輕聲的連續

Professor Dingxu SHI

廣東外語外貿大學

Interface Analysis of Chinese Subjective Evaluative Adverbs

Professor Sze-Wing TANG

香港中文大學

再論虛指「甚麼」

Professor Hongyin TAO

加州大學洛杉磯分校

On the Topic of Topic Constructions: Genre and Multimodality Perspectives

Professor Wei-Tien Dylan TSAI

台灣清華大學

A Guide to Construct Non-canonical Wh-questions: A Cross-linguistic Perspective

Professor Yang ZHAO

北京大學

L2 Chinese Acquisition of Split Definiteness by Native English Speakers
英語母語者對漢語「分裂定指性」的習得研究

 

 

特別論壇:漢語環境中的手語和手語語言學

 

Professor GONG Qunhu

復旦大學

復旦中國手語語料庫建設

Professor SZE Yim Binh Felix

香港中文大學

將三種英國手語評估測試改編應用到香港手語

Ms. WEI Xiao Monica

香港中文大學

 

Ms. WEI Dan

-

關於國家通用手語等級標準和水平測試問題的思考

Ms. YU Wai Lam Brenda

香港中文大學

根據歐洲語言共同參考架構 (CEFR) 發展香港手語課程的改革過程

Professor GU Dingqian

北京師範大學 / 國家手語和盲文研究中心

國家通用手語研究的現狀

Professor ZHENG Xuan

北京師範大學 / 國家手語和盲文研究中心

搭建聽障兒童讀寫能力發展的支架:基於中國手語-漢語雙語讀物創編的思考

Ms. Li Jieqiong

香港中文大學

比較父母語言輸入與兒童語言輸出中的語碼截搭(Code-blending): 個案研究

Professor TANG Wai Lan Gladys

香港中文大學

 

 

 

主辦單位

 

Department of Linguistics and Modern Languages

 

組織委員會

 

Haihua PAN

-

香港中文大學

 

Victor PAN

-

香港中文大學

 

Margaret LEI

-

香港中文大學

 

Shuxiang YOU

-

香港中文大學

 

 

 

聯合贊助單位

 

Faculty of Arts, CUHK

 

IACL